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通过弹性评价与均等教学优化学生的学习心理
通过弹性评价与均等教学优化学生的学习心理
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摘要：
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高三学生心理弹性与学习倦怠的关系研究
高三学生
心理弹性
学习倦怠
通过趣味实验提高初中化学教学中学生学习的兴趣
初中化学
化学实验
学习兴趣
通过化学实验提高学生的学习兴趣策略
化学实验
学习兴趣
影响因素
初中化学课堂教学设计与学生心理研究
教学设计
学生心理
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期刊影响力
中小学心理健康教育
主办单位：
开明出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1671-2684
CN：
11-4699/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
邮发代号：
2-925
创刊时间：
2001
语种：
chi
出版文献量（篇）
12356
总下载数（次）
20
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