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摘要:
<正> 记叙文写作,是学生接触最早的写作训练,从小学四年级就已经开始,但初二的学生仍然对写记叙文有畏难情绪。当我问学生对写作训练有何感想时,他们说: “作文,作文,听到就头痛。作文课每个星期都有,可我们的作文水平还是提高不了。”这是值得我们反思的:记叙文写作教学究竟应该怎样组织? 写作的确是一件很难的事。连即兴写出《滕王阁
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文献信息
篇名 开放式作文教学浅谈
来源期刊 中小学教材教学:中学文科 学科 教育
关键词 初中 开放式 作文教学 记叙文 教学方法 怍文批改
年,卷(期) zxxjcjxzxwk_2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-21
页数 3页 分类号 G633.34
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丽霞 新疆大学附属中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
开放式
作文教学
记叙文
教学方法
怍文批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学:中学文科
月刊
1009-4636
11-2707/G4
北京沙滩后街55号
出版文献量(篇)
494
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