要开发利用好周记这块“宝地”——高中作文教学一得

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 作文教学 周记 语文教学 写作
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 众所周知,矫揉造作、虚假雷同、低龄化、幼稚化等毛病早已成为当前中学生高考作文里常见的'重症',而鉴于作文教学在中学语文教学体系中的重要性,相关的理论探求和实践摸索也不少。本文中,本人仅根据自己多年来在指导学生周记写作方面的教学经验,就'开发利用周记'的可能性、必要性和操作要领等方面稍作论述。一隅之见,供广大同仁参考。一、开发利用周记的可能性高中生日趋内化与自我化的心理特征和周记相对自由舒展的特点,为周记成为高中作文教学领地里

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1	周玲		3	0	0.0	0.0