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摘要:
<正> 写记叙文,常常需要写景。怎样用简洁的语句描绘出一幅十分动人的场景,使人有身临其境、触手可及之感?这是有些同学在写作时颇感困难的事。常见这样的情况:经过构思,心里似乎已经十分清晰地看到了这幅景,可是写出来时却又平平淡淡,没有感染力。原因何在呢?先让我们看看当代著名作宗璞在《紫藤萝瀑布》(初中语文第二册)中是怎样写景的:从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
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文献信息
篇名 如何把景写活
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 写景 作文 写作 语文 教学 记叙文
年,卷(期) 2003,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文静 5 0 0.0 0.0
2 薛峰 4 1 1.0 1.0
传播情况
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写景
作文
写作
语文
教学
记叙文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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