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摘要:
创造性人格是指创造性人才的非智力因素.班级教育管理观念对学生创造人格的形成起着重要作用.班级教育管理者更新教育管理观念,是培养创造人才的必然要求.
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数学教学
观念更新
个人魅力
数学建模
学生创造性人格的培养要做好"四个善待"
创造性人格
调皮生
偏科生
后进生
好学生
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 班级管理观念更新与学生创造性人格的培养
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 班级 观念 创造性人格
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-142
页数 3页 分类号 G424.21
字数 6456字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2003.03.053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙启军 江汉石油学院成教学院 3 3 1.0 1.0
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2006(1)
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研究主题发展历程
节点文献
班级
观念
创造性人格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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