简论高师视唱练耳教学的几个基本范式

• 作者: 李愔
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 整合 兼容 互渗 贯通
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 音乐·美术
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: J60-42
• 字数: 2626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2003.02.033

摘要

高师视唱练耳教学的教法研究,是一个长期的课题,因为音乐形象的准确表达,是建立在专业素质与专业技术与学养的合理结构上的.只有实现感性与理性的互通,才能具备科学、合理的专业技术能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李愔	星海音乐学院音乐教育系	4	25	3.0	4.0