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整体思想方法与解题能力培养
整体思想方法
整体思维
初等数学
方法论意义
用波利亚解题思想构建知识网络
波利亚解题思想
知识网络
教学实践
解题教学要注重渗透数学思想
解题教学
一题多解
思想渗透
渗透数学思想,提升解题能力
数形结合
化归与转化
函数与方程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用整体思想解题举例
来源期刊 初中生数学学习:初二版 学科 教育
关键词 整体思想 解题 初中 数学 教学
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.603
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵巧寅 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整体思想
解题
初中
数学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生数学学习:初二版
月刊
1006-7752
CN 32-1241/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
471
总下载数(次)
1
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0
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