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关注个体张扬个性
合作交流
关注个体
张扬个性
如何张扬小学生的习作个性
习作个性
教学分层
多维目标
让学生的个性在阅读中张扬
阅读教学
个性化阅读
小学语文教学
发展个性
在阅读教学中张扬学生的个性
阅读
教学
张扬
个性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 个性张扬—手机LOGO DIY
来源期刊 家庭电脑世界 学科 工学
关键词 “手机精灵”软件 手机 个性化 改造
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号 TN929.53
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阿易 5 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“手机精灵”软件
手机
个性化
改造
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭电脑世界
月刊
1006-8090
15-1192/TP
北京中关村邮局008信箱
出版文献量(篇)
4777
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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