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如何提高低年级的朗读教学质量
小学低年级
朗读教学
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文献信息
篇名 朗读,提高语文教学质量的重要手段
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G633.33
字数 1444字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2003.02.051
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈嘉琦 3 1 1.0 1.0
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期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
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3153
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2
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