写作文评语的原则和手法

• 作者: 汪庆波
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 作文评语 原则 手法 语文教师
• 年，卷（期）: 2003,（9）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G428

摘要

<正> 作文教学一般过程是命题——指导——批改——评讲。作文'评语'作为批改一环的重要组成部分,它是教师对学生的作文进行反馈、施以调控的有效手段。有人说,评语,点燃学生心灵的火花;也有人说,评语,师生思想交流的窗口。我说,写好评语,你的作文教学就成功了一半。然而,作文批改的现状却不容乐观。有些教师理念落后,做法僵硬,要么评语成了标签,要么评语用分数代替。有些教师一味模仿,追求'热效应',不顾及实际,操之过急地放羊,热闹闹地完全让学生写评语,不加以指导。在素质教育的今天,教育面向现代化、面向世界、面向未来,形势迫切要求我们教师实事求是,探索创造,推进语文教学改革。几年来,我在中学作文

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