158 不等式(a+m/b+m)>(a/b)的教学价值

• 作者: 王宏林
• 来源期刊: 中学数学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-7572.2003.06.007

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宏林		1	1	1.0	1.0