中学历史课文的科学阅读法

• 作者: 蒋玉平
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2003,（10）
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

阅读中学历史课文是中学生学习历史的基本途径,阅读能力只有在科学的阅读过程中才能得以形成和发展。要读懂、读通中学历史课文,我们应注意养成如下的科学阅读方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋玉平		3	0	0.0	0.0