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农村学校校本培训应走出"六个"误区
农村学校校本培训应走出"六个"误区
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摘要：
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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
从管理到治理：乡村学校校本课程管理转向
新型城镇化
乡村教育
乡村学校
校本课程
课程管理
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农村学校
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文献信息
| 篇名 | 农村学校校本培训应走出"六个"误区 | ||
| 来源期刊 | 教学与管理（小学版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2003,（9） | 所属期刊栏目 | 学校管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 11-12 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 2944字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.09.004 | ||
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教学与管理(小学版)
主办单位：
太原师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-5872
CN：
14-1024/G4
开本：
出版地：
太原市黄陵路西巷5号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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