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摘要:
及时复现、反复复现是克服单词遗忘最有效的方法,重视语音教学、构词法的讲解和学习及大量阅读都有助于学生克服遗忘,扩大词汇量并学会灵活运用所学词汇进行各种语言交际活动,提高猜词悟义的能力.
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文献信息
篇名 试谈外语学习中词汇的遗忘问题及对策
来源期刊 承德民族师专学报 学科 文学
关键词 遗忘 复现 语音教学 构词法 阅读 猜词悟义
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 102-103
页数 2页 分类号 H319
字数 2557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2003.04.033
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵春燕 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
遗忘
复现
语音教学
构词法
阅读
猜词悟义
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
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7
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5338
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