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善用课程资源 促进健康发展——《请不要用拳头说话》班队活动片段评析
善用课程资源 促进健康发展——《请不要用拳头说话》班队活动片段评析
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摘要：
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发掘本土文化资源促进幼儿健康发展的实践探索
本土文化资源
幼儿健康发展
实践探索
有效开展家园合作,促进幼儿健康发展
家园合作
幼儿
健康发展
师生互动促进幼儿健康发展
师生互动
幼儿园教育
幼儿健康
多途径结合促进幼儿体质健康发展
幼儿园
幼儿体质健康
体质锻炼
多途径
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文献信息
| 篇名 | 善用课程资源 促进健康发展——《请不要用拳头说话》班队活动片段评析 | ||
| 来源期刊 | 小学教学设计：理科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程资源 《请不要用拳头说话》 班队活动 活动片段 评析 小学 课程改革 班主任 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 37 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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课程资源
《请不要用拳头说话》
班队活动
活动片段
评析
小学
课程改革
班主任
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计：理科版
主办单位：
山西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2544
CN：
CN 14-1240/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷17号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
317
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