作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
幼儿园教育工作的开展不应该单纯地从教材出发,幼儿教师要从园内教育走出去,注重本土文化资源的开发,实现教育活动与文化资源间的融合,促进幼儿健康发展.我园地处渤海北岸,黄河会经此流入渤海,所以导致当地属于大量泥沙冲击后形成的新生土地,并且形成了大面积的湿地.在祖辈即第二大油田的创始者的努力下,种下一棵一棵的槐树汇集成“万亩槐林”.幼儿园周边“植物公园”就五处,有丰富的植物资源、动物资源,农村的幼儿园教师,如何利用本土资源,发挥本土特色的优势,激发幼儿的学习兴趣,逐渐成为教育研究的主要问题.
推荐文章
开发本土资源促进幼儿发展
幼儿教育
主题综合教育
本土资源
师生互动促进幼儿健康发展
师生互动
幼儿园教育
幼儿健康
多途径结合促进幼儿体质健康发展
幼儿园
幼儿体质健康
体质锻炼
多途径
以游戏促进幼儿心理健康发展
游戏
幼儿
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 发掘本土文化资源促进幼儿健康发展的实践探索
来源期刊 新课程 学科
关键词 本土文化资源 幼儿健康发展 实践探索
年,卷(期) 2020,(39) 所属期刊栏目 探索应用
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
本土文化资源
幼儿健康发展
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导