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发掘本土文化资源促进幼儿健康发展的实践探索
发掘本土文化资源促进幼儿健康发展的实践探索
作者:
黄丽萍
原文服务方:
新课程
本土文化资源
幼儿健康发展
实践探索
摘要:
幼儿园教育工作的开展不应该单纯地从教材出发,幼儿教师要从园内教育走出去,注重本土文化资源的开发,实现教育活动与文化资源间的融合,促进幼儿健康发展.我园地处渤海北岸,黄河会经此流入渤海,所以导致当地属于大量泥沙冲击后形成的新生土地,并且形成了大面积的湿地.在祖辈即第二大油田的创始者的努力下,种下一棵一棵的槐树汇集成“万亩槐林”.幼儿园周边“植物公园”就五处,有丰富的植物资源、动物资源,农村的幼儿园教师,如何利用本土资源,发挥本土特色的优势,激发幼儿的学习兴趣,逐渐成为教育研究的主要问题.
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开发本土资源促进幼儿发展
幼儿教育
主题综合教育
本土资源
师生互动促进幼儿健康发展
师生互动
幼儿园教育
幼儿健康
多途径结合促进幼儿体质健康发展
幼儿园
幼儿体质健康
体质锻炼
多途径
以游戏促进幼儿心理健康发展
游戏
幼儿
心理健康
内容分析
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版权信息
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篇名
发掘本土文化资源促进幼儿健康发展的实践探索
来源期刊
新课程
学科
关键词
本土文化资源
幼儿健康发展
实践探索
年,卷(期)
2020,(39)
所属期刊栏目
探索应用
研究方向
页码范围
173
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1页
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中文
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本土文化资源
幼儿健康发展
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
期刊文献
相关文献
1.
开发本土资源促进幼儿发展
2.
师生互动促进幼儿健康发展
3.
多途径结合促进幼儿体质健康发展
4.
以游戏促进幼儿心理健康发展
5.
立足当地,开发利用本土资源促进幼儿全面发展
6.
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7.
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8.
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9.
以特色"大运动"促进幼儿健康发展
10.
家园共育,促进幼儿健康发展的探索
11.
利用自主性游戏促进幼儿健康发展
12.
本土文化资源与班级区域活动融合的路径探索
13.
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14.
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15.
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