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摘要:
在阐述教育教学质量体系应具备集合性、相关性、目的性和环境适应性的特征基础上,提出了建立教育教学质量体系应树立的几个观念和建立教育教学质量体系的设想.
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文献信息
篇名 建立教育教学质量体系加强教育教学质量管理
来源期刊 重庆工学院学报 学科 教育
关键词 教育教学质量体系 教育教学质量 教育教学质量管理
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 133-136
页数 4页 分类号 G642.0
字数 5152字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8425-B.2003.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘柳 重庆工学院教务处 23 57 5.0 7.0
2 李静 重庆工学院教务处 14 27 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学质量体系
教育教学质量
教育教学质量管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆理工大学学报(自然科学版)
月刊
1674-8425
50-1205/T
重庆市九龙坡区杨家坪
chi
出版文献量(篇)
7998
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17
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