护理教育改革中对过程模式的分析与思考

• 作者: 沈宁 许岩
• 来源期刊: 南方护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程理论 过程模式 护理教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2950字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2003.02.036

摘要

分析了课程理论中影响比较大的过程模式产生的背景、其哲学和心理学基础、特点以及优缺点.用以对护理专业课程改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈宁	中国协和医科大学护理学院	42	1660	23.0	40.0
2	许岩	中国协和医科大学护理学院	9	31	4.0	5.0