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摘要:
据当前社会发展及教育发展的现状,小学品德教育应努力构建家庭、班级、课堂、年级、学校、社区多方联合互动的教育新体系,实施“班级为轴,家庭课堂为点,年级为线,学校为面,社区为辅,政策为柱”的立交桥工程,从而突出小学品德教育的实效性、系统性、针对性、整体性、综合性和方向性。
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文献信息
篇名 构建小学品德教育的立交桥
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 小学 品德教育 教育新体系 知识经济 创造性 系统性 针对性
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G621
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学
品德教育
教育新体系
知识经济
创造性
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针对性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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