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摘要:
股份制学校是根据学校资金的投入方式和组成,采用股份制方式对学校进行管理和运营的学校管理方式.它是社会历史发展的产物,是教育整体性发展和局部发展的需要.它的产生不但不会影响教育的根本属性,还有利于国家对教育的宏观调控.
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股份制
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趋势
优越性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论股份制学校
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 股份制 股份制学校
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 教育理论研究
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G40-054
字数 3714字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2003.05.018
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆启光 华东师范大学教育系 3 33 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
股份制
股份制学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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