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摘要:
今天,人们可以乘坐高速的喷气式飞机在一天内绕地球飞行一圈,可以坐在电脑旁轻点鼠标,通过因特网,瞬间就可以了解到发生在世界各地的信息.难怪不少人发出"世界竟是如此之小"的感叹.其实世界跟千万年前一样大,只不过是人类的眼界开阔了,通信和交通发达了,知识和能力大大扩展了.这一切都验证了马克思在19世纪时指出的那样,生产力的发展是一种恒定的推动社会发展的基本动力.到了20世纪,科学技术更明显地表现出它是生产力中最
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文献信息
篇名 浅论信息技术对物理教学的辅助作用
来源期刊 数理化学习(高中版) 学科 教育
关键词 课堂教学效率 学习物理 教师 计算机辅助教学 创新能力 物理教学过程 物理知识 学习积极性 演示实验 自然科学
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G634.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂教学效率
学习物理
教师
计算机辅助教学
创新能力
物理教学过程
物理知识
学习积极性
演示实验
自然科学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高三版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-185
1985
chi
出版文献量(篇)
2956
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2
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