作业——自我策划的舞台

• 作者: 吴爱梅 曹雪敏
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读能力 学习兴趣 学习习惯 小学 语文教学 作业设计
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2003,（10）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.203

摘要

1.录音型作业的设计。充分利用录音这一电教手段,让孩子自己复述课文,朗读课文,口头作文,背诵课文、讲述小故事等,并利用课外活动时间进行播放展评,评出“小话筒奖”。这一类型的作业主要是培养学生阅读能力和表达能力,一方面可以激发起学生的学习兴趣,满足其表现欲,充分调动其积极

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱梅		1	0	0.0	0.0
2	曹雪敏		1	0	0.0	0.0