理科化工类课程实践教学环节改革

• 作者: 于克 王琴萍 王鲁宁 邢长宇
• 来源期刊: 广西师范大学学报(自然科学版)
• 关键词: 理科 化工类课程 理工融合 实践教学 课程设置
• 年，卷（期）: 2003,（z2）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 3118字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6600.2003.z2.023

摘要

随着国民经济高速发展,社会对理科化学毕业生要求也发生了巨大变化,理科实践教学环节的欠缺是客观存在的,创新人才的素质、化学科学思维和技能的培养,离不开实践教学环节,但理科又不能办成工科,应该优势互补,理工融合,在课程设置中加强必要的化工课程,在教学中强化实践教学环节,优化实践教学方式,提高实践教学层次.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢长宇	辽宁大学化学科学与工程学院	11	31	2.0	5.0
2	王琴萍	辽宁大学化学科学与工程学院	25	45	5.0	5.0
3	王鲁宁	辽宁大学化学科学与工程学院	9	40	4.0	6.0
4	于克	辽宁大学化学科学与工程学院	4	13	2.0	3.0