“测树学”课程教学环节改革初探

• 作者: 白晋华 郭晋平
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 测树学 教学改革 教学实践 课程考核
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

“测树学”课程是林学专业重要的必修基础课程,具有实践性强、学科交叉性大等特点.为了满足新时期林业事业对本课程的教学效果与质量提出的新要求,笔者结合多年来学科组的教学实践,提出了林学专业“测树学”课程教学改革的4点建议:加强各教学环节的有机结合,提高教学质量；融林业教育于课程教学之中,培养学生的林业素养；突出实践教学地位,锻炼学生专业调查与设计能力；改进课程考核环节,保证良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭晋平	山西农业大学林学院	148	2033	24.0	39.0
2	白晋华	山西农业大学林学院	40	212	7.0	13.0