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提高教育培训的有效性
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摘要：
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小学数学教学中如何提高教学有效性
小学数学
有效性
多媒体
探索小学数学教学中提高教学有效性的策略
小学数学教学
教学有效性
策略
活跃小学数学课堂氛围,提高教学有效性
小学数学
课堂氛围
教学有效性
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合作学习
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焕发课堂活力性提高教学有效性
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期刊影响力
中国质量
主办单位：
中国质量协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-2713
CN：
11-3823/F
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
2-651
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
5677
总下载数（次）
5
总被引数（次）
10923
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