走向感受的阅读－当代大学文学课教学的思考

• 作者: 李秀金
• 来源期刊: 青年思想家
• 学科: 文学
• 关键词: 文学课教学 高校 阅读教学 审美教学 阅读主体
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: I-4

摘要

感受阅读是学习文学作品有效的学习方法。在大学各类文学课教学中必须重新审视感受阅读的作用，确立学生感受阅读主体，这有深刻的哲学基础和心理基础。确立学生感受阅读主体，需要教师改变教学观念，培养学生审美能力和写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀金	山东财政学院教师、华东师范大学中文系	21	129	7.0	11.0