用分类讨论的思维策略解题

• 来源期刊: 数理化学习(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 归纳综合 分类讨论 思维策略
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

分类讨论实质是"化整为零,各个击破,再积零为整"的思维策略.用分类讨论的思维策略解数学问题的操作过程:明确讨论的对象和动机→确定分类→逐类进行讨论→归纳综合结论→检验分类是否完备(即分类对象彼此交集为空集,并集为全集).其关键是"为什么分类,怎样分类".本文就此探讨如下: