师生间的理解与合作

• 作者: 邹如皓
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 师生关系 教育目的 人际关系 心理辅导 心理健康教育 相互理解 合作关系
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G456

摘要

现在的中小学生独立性和自我意识迅速发展，他们希望摆脱教师严厉的管教和无微不止的“照顾”。而教师中总有一部分人在学生面前习惯以“长官”自居，从自己的意愿出发去要求学生。“我是老师，你就该听我的。”一发现学生犯错误，就大声斥责。对经常调皮捣蛋，不顺从的，还采用惩罚的手段。然而，教师的长官意识越强，师生之间的距离就越大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹如皓		4	53	1.0	4.0