文理“综合”及“互补”实验研究

• 作者: 叶诚
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 综合文科 浙江 义务教育五年制 《常识》 创新精神 主体性教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2003,（12）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

综合课程是伴随着大科学、边缘科学或科学发展综合化趋势的出现而产生的。综合文科,一般是以人类活动及其与社会环境的相互关系为主线,通过对历史学、人文地理、社会学、政治学、经济学等基本知识和基本方法相互融合而设计的课程;综合

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1	叶诚		1	0	0.0	0.0