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摘要:
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少数民族预科语文课程与民族团结进步教育的共融性研究
少数民族预科语文课程
民族团结
共融性
少数民族学生汉语文意识分析
少数民族学生
本民族语言
汉语
双语
言语社区
内蒙古地区民族院校大学汉语文课程设置探讨
呼和浩特民族学院
大学汉语文
课程设置
人文精神
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 少数民族学校语文课程应该多元化
来源期刊 新闻周刊 学科 教育
关键词 少数民族学校 语文教学 民族教育 教学媒介 设置课程
年,卷(期) xwzk_2003,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G75
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
少数民族学校
语文教学
民族教育
教学媒介
设置课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻周刊
周刊
1009-8259
CN 11-4578/G2
北京市西城区百万庄南街12号
出版文献量(篇)
5132
总下载数(次)
3
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