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摘要:
介绍了"群体生物学模型"课程采用基于问题的网络教学的基本情况、效果调查和结果分析.它是以计算机为平台,解决问题为基础,学生为中心的个性化教学,教学评价贯穿于始终.教学活动中,学生的积极主动性和兴趣非常高,合作意识和行为明显增强.通过学习大大提高了综合素质和创新能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 以学生为中心实施创新教育--基于问题的网络教学实践
来源期刊 四川农业大学学报 学科 教育
关键词 学生为中心 基于问题 网络教学 创新精神 思维能力
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3804字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-2650.2004.z1.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘益平 四川农业大学农学院 72 787 16.0 24.0
2 万英平 四川农业大学教务处 14 36 4.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
学生为中心
基于问题
网络教学
创新精神
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川农业大学学报
双月刊
1000-2650
51-1281/S
16开
四川雅安市雨城区
1983
chi
出版文献量(篇)
2330
总下载数(次)
3
总被引数(次)
26081
论文1v1指导