美国高级实践护士课程以学生为中心教学策略的理论及实践探讨

• 作者: 商临萍 李洁
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高级实践护士 课程 教学策略 评判性思维 以问题为基础的学习
• 年，卷（期）: 2008,（34）
• 所属期刊栏目: 护理教育研究
• 页码范围: 3177-3178
• 页数: 2页
• 分类号: G510
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2008.34.041

摘要

通过对美国高级实践护士课程以学生为中心教学策略的产生背景、理论框架、实施方法的介绍,以期为我国高等护理教育人才培养模式的改革提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商临萍		162	1337	20.0	29.0
2	李洁		60	363	10.0	17.0