强化目标意识提升教育品质

• 作者: 吴长明 李长青
• 来源期刊: 学校管理
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目标的形成来源于思想认识的提高.学校办公会、教师会、年级组学生会、质量分析会,我们提得频率最多的词是成人成才,喊得最响的词是质量效率.同样在学生的思想道德建设上,我们时刻保持清醒的头脑:"智育不好是次品,身体不好是废品,品德不好是危险品,心理不好是易碎品."为此,我校在学期初的班主任会上,要求班主任工作计划中的班级管理目标要明确具体,各班级目标、公约切实可行;在教师会上,大声疾呼:教育行为不是一朝一夕,有朝无夕,而是朝朝暮暮;教育无小事;人人都是教育者,个个都是责任人.我校的每周工作安排中都有"赠你一句"栏目,用以警示各位教师;每位教师一周一篇"师说心语",用以反思教育教学行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李长青		1	0	0.0	0.0
2	吴长明		2	0	0.0	0.0