导学-学导式教学法与讲授式教学法教学效果的比较研究

• 作者: 岳红 王国华
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 导学-学导式教学法 教学效果 中医基础理论
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 2480字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2004.04.025

摘要

目的对照研究导学-学导式教学法与讲授式教学法教学效果.方法根据学号随机将学生分为实验组(采用传统的讲授式教学法)和对照组(采用导学-学导式教学法),进行教学效果的比较研究.结果实验组学生在总成绩平均分数、主观题平均分数均较对照组为高,尤其是主观题更为明显.结论导学-学导式教可以提高学生的自学能力以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国华	山西省大同医学专科学校中医系	6	30	3.0	5.0
2	岳红	山西省大同医学专科学校中医系	3	10	1.0	3.0