实践原则面前的窘迫——对“面向21世纪课程教材”《外国文学史》的质量的质疑

• 作者: 何仲生
• 来源期刊: 绍兴文理学院学报：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 实践原则 高尔基专论 教材质量
• 年，卷（期）: sxwlxyxbjyjxb_2004,（12）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G714

摘要

本文从马克思主义认识论的实践原则出发，以“面向21世纪课程教材”《外国文学史》的高尔基专论为例，指出该教材编写工作中存在的问题，呼吁把提高教材质量作为提高教学质量的重要方面来加以重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何仲生	绍兴文理学院人文学院	5	4	1.0	1.0