课程改革：一项不能急于求成的庞大工程

• 作者: 金沙
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 课程改革 中小学 课堂教学 办学体制 教学模式
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

素质教育的推进并不轻松，到了后期可以说是困难重重。原因何在?许多人认为，原有的课程体系也是素质教育继续深化的主要障碍，于是，继“减负”之后，紧接着进行了课程改革。教育改革同时提出课程改革的任务，这是很自然的，也是很必要的，问题是要有一个清醒的认识和审慎的态度。北京师范大学资深教授王策三先生有两段话：