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摘要:
课堂教学中的导入是教师谱写优美教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一个音符。一个漂亮的开场白,一个成功的导课,可以把学生的兴奋点迅速转移到本节课的学习上来,激发起学生强烈的求知欲。下面就小学数学课的导入谈一谈自己的体会。
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文献信息
篇名 怎样做好“出口秀”——谈数学教学中的导课
来源期刊 中华成功教育 学科 教育
关键词 数学教学中 导课艺术 小学 教学内容 学习兴趣 教学手段
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学中
导课艺术
小学
教学内容
学习兴趣
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华成功教育
双月刊
1728-5224
98-4188/R
北京市朝阳区建国路88号现代城D座111
出版文献量(篇)
183
总下载数(次)
1
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