也谈促进职高数学后进生的自主学习

• 作者: 翁海滨
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 职高数学后进生 心理因素 引导 促进
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.12.020

摘要

当前职高数学后进生存在的普遍心理因素有:自卑心理、厌学心理、依赖心理、迷惘心理等.文章从爱心引导、兴趣引导、方法引导、榜样引导四个方面讲述促进学生自主学习的想法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁海滨		1	5	1.0	1.0