浅谈文言文应试的三个“利用”

• 作者: 张腊山
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文阅读 高考 语文 应试策略
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2004,（6）
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

<中学语文教学大纲>(2002年4月第一版)中要求考生能够"诵读古典诗词和浅易文言文,理解词句的含义和学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向".2003年的<考试说明>也明确要求"能阅读浅易的古代诗文".文言文阅读作为高考语文试题的重要组成部分,是一个相对稳定的题型.纵观近几年的试题,选文虽然很杂,但并非无规律可寻.笔者根据近几年的文言命题,总结出"三个利用",以就教于大方之家.