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摘要:
在传统的班级管理中,刚性化的管理一直起着主导作用。它严格按照各种规章制度去约束、规范学生的行为从而进行管理。这种管理使班级的秩序井然,学生行为规范统一,但是管理过于僵硬和整齐划一,常常抹杀学生的个性和创造精神,学生受到的约束较大,同时在班级民主管理中又缺少自主性和责任感。
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文献信息
篇名 对班级柔性管理的思考
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 班级管理 班主任 班级文化 评价标准 职业教育
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G715
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
班主任
班级文化
评价标准
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
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