以"三个代表"重要思想为指导优化"两课"教学质量

• 作者: 张坤 李世芬
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: "三个代表" 指导 两课 教学质量 优化
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 107-110
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 4484字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2004.01.036

摘要

以"三个代表"重要思想为指导,从增强"两课"教学内容的时代感和实效性的高度,论述了充实"两课"教学内容是提高教学质量的基础;转变教学观念是提高"两课"教学质量的前提;理论联系实际是增强"两课"教学实效性的关键.论述了提高教学质量应增强"两课"教学内容的时代感;提高"两课"教师的整体素质;强化实践教学环节;保证现代教育技术在"两课"教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世芬	长春大学人文社会科学学院	36	107	6.0	10.0
2	张坤	长春大学人文社会科学学院	8	5	2.0	2.0