培智学校课程统整的实践研究

• 作者: 孙颖
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 培智学校 课程统整 实践
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 课程改革研究
• 页码范围: 33-38
• 页数: 6页
• 分类号: G764
• 字数: 5980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2004.04.009

摘要

本文针对培智学校现行的一系列课程改革,提出课程统整模式.在介绍了课程统整的模式、主题统整课程的步骤和程序基础上,以实例的形式介绍了课程主题的确定、主题目标、课题的分解及统整教学活动设计.在以实例的形式展现后,从教师、管理和方法的层面提出实践后的反思及建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙颖		8	41	3.0	6.0