新课程标准下如何批改英语作业

• 作者: 冯亚
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语作业 作业批改 情感教育 课程标准 教育理念 教学气氛 指导思想 教学效果 教学环节 作业量
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

【正】 新的《英语课程标准》明确指出要“关注学生的情感,营造轻松、和谐的教学气氛”,并把学生的情感列为教学目标之一。这种以学生为中心,以学生的发展为本的指导思想充分体现了现代教育“以人为本”的先进的教育理念。这就要求我们教师在每一个教学环节中都要以学生的发展为主,注重情感教育,提高学生学习的兴趣和热情。然而,长期以来我们的英语作业批改方式却走入了误区。对打“√”,错打“×”,或打“下等”,批上日期万事大吉。这种方法过于简单、机械,特别是那个刺眼的“×”号既显得冷冰冰,又无人情味,极易挫伤学生的自尊心和学习的积极性,影响我们的教学效果。因此,对作

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