中学英语教师课堂提问行为研究

• 作者: 孟春国
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 学科: 教育
• 关键词: 提问行为 教学认识 课堂互动 话语量
• 年，卷（期）: 2004,（10）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 7-10
• 分类号: G63
• 字数: 3424字
• 语种: 中文

摘要

本研究采用课堂实录和后续访谈的方法,分析了4位中学英语教师在课堂提问方式、问题类型、提问区域及等候时间等方面的使用情况,旨在探询教师不同提问行为背后的教学认识,进而揭示提问方法的差异对课堂师生互动质量的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟春国	南京师范大学外国语学院	11	202	4.0	11.0