关注环境自主探究--二氧化硫的研究课

• 作者: 贾艳君 马胜利
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2004,（6）
• 所属期刊栏目: 探究性学习
• 页码范围: 6-8
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

化学学科的新课程标准提倡以化学实验为主的科学探究活动,促使学生体验科学研究的过程,来激发他们学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养他们的创新精神和实践能力.为在教学中体现新课标的精神,我参加了"促进学生探究学习的中学教学策略与评价研究"课题的研究,并做了一节<二氧化硫>的研究课.我在构思这节课的教学时,考虑到如何保护我们赖以生存的环境是当代中学生关心的话题,即将酸雨的内容与二氧化硫的性质联系起来,采取自主探究式的教学策略来进行这节课的教学.下面是这节课的教学实践过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马胜利	北京教科院基教研究中心	12	0	0.0	0.0
2	贾艳君		1	0	0.0	0.0