在生物学教学中对学生观察能力培养的探索

• 作者: 卢润祥
• 来源期刊: 生物学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 生物学教学 观察能力 培养 探索
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 3626字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1736.2004.01.024

摘要

观察是思维的基础,是有预定目的和计划的主动知觉,是学生学习知识的起点和发现新知识的重要途径.通过对学生的有意观察、细微观察、对比观察、定向观察和反复观察能力的阐述,在生物学教学中培养学生观察能力的方法和途径,以启迪学生思维、促进素质教育、提高生物教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢润祥		9	16	3.0	4.0