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摘要:
高中生物新教材在编写上有新的特点,配合新教材的试用,实践与探索新的教学活动形式十分必要,通过介绍社会调查、资料收集、实验、阅读等教学活动实践形式,提出一些思考与建议.
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文献信息
篇名 生物新教材教学活动形式的实践与探索
来源期刊 合肥学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 生物 新教材 教学活动
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 107-108,110
页数 3页 分类号 G633.91
字数 2536字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-162X.2004.02.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁忠银 2 0 0.0 0.0
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2003(1)
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生物
新教材
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报(综合版)
双月刊
1673-162X
34-1327/Z
大16开
安徽省合肥市锦绣大道99号
1991
chi
出版文献量(篇)
2406
总下载数(次)
4
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