新教材口语交际课实践探索

• 作者: 尹淑华
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 口语交际 课程意义 课程目标 实施办法 课程评价
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 中学文科教学
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.07.019

摘要

高中语文新教材的编写指导思想、编排体例和结构的重大改革,给我们的语文教学提出了新的要求.其中以培养学生听说能力为重点的口语交际课是应时而生的专项课程,它以灵活、生动、有趣的形式拓展语文学习空间,把语文与生活更为紧密地结合起来,充分体现了语文的特点之一:工具性.该课程实施的重要意义、具体内容、组织形式都需要我们在实践中探索,与时俱进,日臻完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹淑华		1	16	1.0	1.0