大学物理实验教学探讨

• 作者: 康丽华
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 理论知识 学生学习 理工科学生 理工科大学生 实验仪器 专业课程 专业基础课程 大学物理实验教学 《大学物理》 贯穿
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0

摘要

《大学物理实验》是理工科大学生低年级阶段的重要基础实验之一．是大学生进行专业实验的基础。《大学物理》对于理工科学生来说是一门重要的基础理论课程，它为这些学生学习专业基础课程和专业课程奠定了不可缺少的理论基础。《大学物理实验》既以《大学物理》为理论指导同时又能验证《大学物理》的理论知识是否正确。因此用理论知识去理解实验原理；用理论知识去指导实验仪器的调试：用理论知识去解释实验中观察到的现象和事实；用理论知识去分析实验过程中的故障和问题：用理论知识去处理实验数据和结果．是我们在实验过程中贯穿始终的指导原则．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康丽华	西南科技大学理学院	12	0	0.0	0.0