试论职高语文课堂教学的切入和展开

• 作者: 汪慎
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有意义学习 切入(点) 展开(点)
• 年，卷（期）: 2004,（16）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2957字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2004.16.010

摘要

新课程标准的出台,必将带来传统课堂教学的一系列变化.笔者认为,在职高语文教学中,教师应重视课堂教学中的认知切入点的设置,以及思维展开点的选择,也就是要解决如何使职高学生"学会"、"会学"两大难题,只有这样,才能在职高学生中真正实施新课程标准,实现学生的有意义学习.

作者信息

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1	汪慎		1	0	0.0	0.0